ARQUITERAPIA; PASE SIN LLAMAR.

PARADOJAS Un buen tema para trabajar la parte superior de nuestro cuerpo son las paradojas . Las hay como casi todos sabemos, de varios tipos. Literarias, matemáticas, astronómicas y de la vida cotidiana. El cubo imposible A esas me quiero referir. Y va la primera (y única). Llegar primero : sin duda tenemos a lo largo de nuestra vida infinidad de motivos prácticos para ser primeros. En el Colegio , para terminar los exámenes pronto y sacarnos la pesadez que significó estudiar esas materias. En la Facultad para tener mejores notas y optar a una beca y/o al reconocimiento de la Cátedra. Cuando buscamos trabajar, que nuestro currículo sea el primero de una lista de xxx participantes y así obtener el puesto tan preciado. En el medio de transporte , ser primeros para obtener buena ubicación y asiento. En cambio cuando tenemos que despedirnos de la vida ...queremos o que nunca llegue, o ser los últimos de una serie de coetáneos. Esta no deja de ser una verdadera paradoja....

LA INSENSATEZ y EL SNOBISMO. Para quien no lo sepa, snob , viene del latín “sine nobilite” , es decir sin nobleza y sin clase. Estas palabras se usan para describir objetos o personajes que gozan de una importante apariencia exterior pero que en el fondo no tiene relevancia alguna; que son vacías de contenido. Es decir en lenguaje llano: pura apariencia. Popularmente a estos personajes se les llama en España: "fantasmas ". Y a las obras “fantasmadas” Otra "maravilla" del Sr. Calatrava. En Argentina “Chantas” ,   y a las obras “Chantadas”. Este concepto sirve también como lo dije más arriba para describir objetos, literatura y hasta obras de arquitectura. Ejemplos a miles. La mayoría de las construcciones de Valencia (España), muchas del célebre Sr. Calatrava , en estos días según las noticias, está encarando el edificio que será el más alto del mundo, en el Golfo Pérsico. (Sugiero a los vecinos busquen dónde mudarse! Peligro inminen...

Hay varios tipos de fascinación con la Arquitectura y con la Vida. Hay gente que considera en mucho la creación; otros no tanto. Pero la mayoría nos fascinamos con la destrucción ; con, por decir de alguna manera, la Muerte. Son muy atractivas las imágenes de una obra o emprendimiento en construcción. Pero mucho más las fotos de las obras abandonadas por cualquier motivo. Hall central de un centro comercial abandonado. Producen un morbo irrefrenable, como los cadáveres tapados Atraen las imágenes de edificios que quedaron por la mitad, inconclusos, como tristes esqueletos. Pareciera que estas fotos, nos convirtieran en "forenses" de algún recuerdo, sobre todo si allí estuvimos alguna vez. Sucede que en estas "muertes" no se hace como con los cadáveres de una explosón, accidente o atentado. Las construcciones mantienen su cuerpo, su estructura incólume, y sólo desparecen sus vestiduras (los cristales, rótulos y decoración). Pero quedan las...

¿LEO Y APRENDO... O MEJOR LE DOY AL BOTÓN? Esta creo debe ser la disyuntiva a resolver por los estudiantes de hoy. Para explicar el tema, prefiero hacer una breve síntesis de la historia reciente de la educación. Al Profesor se le respetaba por si mismo. El alumno aprendía. SIGLO XX : cuando yo estudié (y antes) el tema no era tan complicado (y ahora tampoco). Estaba el Profesor, con P mayúscula. Y luego los alumnos. El trato reconocía la natural jerarquía de quien enseñaba y del que aprendía. El Profesor era un guía viviente, frente a nosotros, con quien podías plantearle, a veces, hasta tus temas personales de adolescente en formación, más allá de la materia específica, que dictaba. Estaba allí. Y uno con todo respeto, le hablaba y le escuchaba. Lo que el “profe” decía se podía discutir, pero desde el conocimiento, no desde la verborrea. El Profesor no era tu amigo del café. Era una persona que sabía, que tu reconocías, que tu respetabas y que luego de...